Ambulante, specialistische, individuele, mediërende
begeleiding voor kinderen, jongeren (6-18/23 jaar) met ontwikkelings-, leer-, gedrags-
en communicatieknelpunten
Specialistische individuele en gezinsbegeleiding
Ondersteunen en trainen van ouders/begeleiders:
thuis, op school en via online gesprekken en oefeningen
We trainen mediërend vanuit
de ontwikkelvraagpunten die thuis of op school belangrijk zijn: rustig in je
hoofd, omgaan met boosheid en angst, kamer opruimen, vroege start maken,
luisteren naar ouders, meedoen op school, opdrachten maken
Oefenen door samen
dingen te doen zoals koken, kunst maken, hout bewerken, games programmeren, repareren in huis en een museum bezoeken
Oefenen van cognitieve, sociale en communicatieve vaardigheden met
het kind of de jongere in bijzijn van de ouders, zodat zij mee kunnen doen en samen ontwikkelen
Een Arabisch sprekende coach/ kinderarts
Mentorschap, community support, Jim-methode; een familielid of een goede buur wordt
getraind als mentor voor een kind of jongere. De mentor wordt gecoacht met de
community-support methode. Gezamelijk doel: uithuisplaatsing van de jongere
voorkomen
Huiswerkbegeleiding aan huis, op school, op locatie in een
caravan of in de Biotoop in Haren
Groepen/Vakantiebegeleiding op de Juckemaheerd in Zoutkamp (samen met pony’s) bieden we
een op ontwikkeling gerichte vrijetijdbegeleiding met de nadruk op buiten, doen, pony’s verzorgen/rijden, varen, natuurdoos
inrichten, schilderen, verkenningsoefeningen, enz.
Opleiding-
en loopbaanadvies/coaching + re-integratie begeleiding, eventueel met inzet van de IPS-methode
Mediërende
begeleiding; onze coaches hebben specialistische kennis en ervaring
in het werken vanuit de Mediërende filosofie van o.a. Vygotsky, Klein,
Feuerstein. Met beproefde, effectieve en resultaatgerichte methoden en
oefeningen, aansluitend op de protocollen voor het begeleiden van kinderen en
jongeren met complexe ontwikkel-, communicatie- en gedragsknelpunten
t.g.v. ASS, ADHD, depressie, burn-out en trauma’s
Aanpak gericht op het vergroten van de zelfredzaamheid, het herwinnen van
het zelfvertrouwen, weer terug naar school, doorzetten op de VO, het vinden en
behouden van werk, of het zelfstandig wonen, beter met hun omgeving kunnen omgaan en veel
meer zelf kunnen en durven